miércoles, 11 de noviembre de 2015
MEDIOS Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
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El Franelógrafo es una de las ayudas visuales de enseñanza más efectivas y populares. Sus ventajas son variadas: 1. Se adapta a casi todos los temas 2. Se adapta a cualquier auditorio 3. Estimula al auditorio a seguír: el tema con atención 4. Su uso es muy simple 5. La preparación del tablero y las piezas es relativamente barata 6. Se puede usar en coordinación con otros medios visuales 7. Permite el desarrollo del tema al ritmo deseado |
martes, 10 de noviembre de 2015
Retroproyector
Retroproyector: Permite al maestro el contacto visual con sus alumnos
y el control de la clase durante la proyección
y el control de la clase durante la proyección
Las fotografias
las fotografías como recurso en el Nivel nos permiten recolectar evidencias consecutivas en proyectos de clases relativamente largos, son excelente recursos para hacer cierres pedagógicos presentando en orden cronológico los acontecimientos
Recursos audiovisuales
la televisión
La televisión es un sistema para la transmisión y recepción de imágenes en movimiento y sonido a distancia.
Este es un recurso muy necesario que no debe estar ausente en ningún aula educativa y mucho menos en el aula del nivel inicial, la tegnología ha avanzado bastante y hay muchos otros recursos tecnológicos que se utilizan a través del televisor.
sábado, 7 de noviembre de 2015
Centro Educativo Tu y yo
Curso: 4°
Tanda: Matutina
Maestras: Jodeni Mena, Juana Iris Jiménez y
Feriluz Marte
Asignatura: Ciencias de la Naturalez
Centro Educativo Tu y yo
Curso: 4°
Tanda: Matutina
Maestras: Jodeni Mena, Juana Iris Jiménez y
Feriluz Marte
Asignatura: Ciencias de la Naturaleza
Tema: Materia y sus propiedades: La Luz
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Competencias
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Contenidos
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Actividades
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Recursos
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Fundamentales:
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Científica
y tecnológica
·
Resolución
de problemas
Específicas:
·
Identifica
fenómenos o problemas naturales de la luz.
·
Busca
evidencias que permitan dar explicación a las propiedades y características de
la luz.
·
Comunica
los resultados de los trabajos realizados sobre la luz utilizando el lenguaje
científico y tecnológico.
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Conceptuales:
La luz
Reflexión, refracción y
difracción.
Procedimentales:
Observación de materiales
transparentes, opacos y translucidos.
Análisis del efecto de
la interacción de la luz con los líquidos (refracción).
Observación del
recorrido seguido por la luz.
Actitudinales:
Demuestra curiosidad e
interés por el seguimiento de procedimientos en el trabajo individual o
colaborativo.
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Introducción:
La luz es una
radiación que se propaga en forma de ondas. Las ondas que se pueden propagar
en el vacío se llaman ondas electromagnéticas. La luz es una radiación
electromagnética.
Desarrollo:
- ¿Qué es la luz?
- ¿Cuáles son sus propiedades?
- ¿Cómo es el recorrido de la luz?
- ¿Qué es el efecto de refracción, reflexión
y difracción?
- Define transparente, opaco y
translucido y dar ejemplo.
La
Gran pregunta
¿De qué manera los
seres humanos nos beneficiamos de la luz?
Cierre:
Cada pregunta tiene un
valor de 2 puntos. Y 5 puntos por la presentación de las mismas.
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